PRODI PSIKOLOGI PENDIDIKAN SELENGGARAKAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT DI CIMAHI

Prodi Psikologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia telah menyelenggarakan Pengabdian pada Masyarakat berupa Pendidikan Seksualitas di SMPN 8 Cimahi. Kegiatan ini dilaksanakan sebanyak dua hari dalam dua minggu, yaitu pada hari Jum’at, 27 April dan 4 Mei 2018.

PRODI PSIKOLOGI PENDIDIKAN SPS UPI SELENGGARAKAN SEMINAR NASIONAL “KULTUR DALAM PENDIDIKAN”

Pada hari Kamis, 1 Maret 2018, Program Studi Psikologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia menyelenggarakan Seminar Nasional dengan tema “Kultur dalam Pendidikan, Menumbuhkan Kesadaran Budaya pada Pendidik”,

Workshop Making the Meaningful Future by TEM (Trajectory Equifinality Modeling) and DST (Dialogical Self Theory

Program Studi Psikologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia telah menyelenggarakan workshop berjudul Making the Meaningful Future by TEM (Trajectory Equifinality Modeling) and DST (Dialogical Self Theory) pada hari Kamis, 1 Maret 2018 dengan pemateri Associate Professor Kiyomi Banda dari SANNO University, Tokyo, Jepang.

Seminar Nasional “Program Studi Psikologi Pendidikan Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia”

PRODI PSIKOLOGI PENDIDKAN SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA Mempersembahkan : Seminar Nasional & Workshop Kultur dalam Pendidikan “Menumbuhkan Kesadaran Budaya pada Pendidik”

 

Visi dan Misi

02

03

Visi Program Studi

“Menjadi Pelopor dan Rujukan dalam Ilmu, Seni, dan Teknologi Bidang Psikologi Pendidikan di Tingkat Nasional pada Tahun 2020.”

Misi Program Studi

“Menyiapkan ilmuwan dan praktisi yang kompeten dalam bidang Psikologi Pendidikan sesuai dengan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI).”

Secara lebih khusus, misi Program Studi Psikologi Pendidikan Jenjang Magister Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia adalah sebagai berikut:

  1. Menyelenggarakan pendidikan untuk menyiapkan dosen psikologi pendidikan bagi perguruan tinggi penyelenggara pendidikan guru dan atau tenaga pendidikan lainnya;
  2. Menyelenggarakan penelitian untuk pengembangan ilmu dan untuk keperluan praktik psikologi pendidikan yang lebih efektif;
  3. Menyelenggarakan pendidikan dan latihan serta konsultasi tentang berbagai strategi dan model pembelajaran dan pengajaran psikologi yang inovatif;
  4. Mengembangkan kolaborasi dan jejaring dengan berbagai pihak (dalam dan luar negeri) dalam rangka meningkatkan kinerja pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat;
  5. Mengembangkan masyarakat dan komunikasi keilmuan dalam bidang psikologi pendidikan.